die-gfi.de Frühkindliche Bildung und Kindertagesbetreuung

FRÜHKINDLICHE BILDUNG UND KINDERTAGESBETREUUNG

Die frühkindliche Bildung und Kindertagesbetreuung spielen eine entscheidende Rolle in der Entwicklung eines Kindes. Sie legen den Grundstein für die Persönlichkeitsbildung, soziale Kompetenzen und das lebenslange Lernen.

Mit unterschiedlichen (früh-) pädagogischen Ansätzen legen wir dieses Fundament. Dabei stellen wir das Kind als aktive Mitgestalter in den Mittelpunkt und ermöglichen so die individuellen und ganzheitlichen Bildungsprozesse.

Pädagogik und Herangehensweise

Die zentrale Aufgabe all unserer Bildungsorte ist es, die Bildungs- und Lernprozesse individuell zu fördern und damit die Selbstwirksamkeit der Kinder zu stärken. Unabhängig vom Alter geben wir den Kindern, auf Basis von Eigen- und Mitverantwortung, Raum zur Gestaltung.

Unsere Integrationsbegleitungen unterstützen die pädagogischen Fachkräfte im Kindergarten, damit auch Kinder, die durch eine Beeinträchtigung Unterstützung benötigen, am Kita-Alltag aktiv teilhaben können.

Unser pädagogisches Fachpersonal stellt den Kindern Bildungsangebote in den Kindertageseinrichtungen der gfi bereit, durch welche die Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder aufgegriffen werden. So ermöglichen wir eine individuelle Entwicklung der Kinder. Die Stärkung persönlicher Kompetenzen und Lerndispositionen, die alltagsintegrierte sprachliche Bildung, die Erweiterung, Unterstützung sowie Herausforderung des kindlichen Forscherdranges stehen im Vordergrund.

Ein wesentlicher Bestandteil ist die partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern oder anderen Erziehungsberechtigten sowie die bewusste Einbeziehung des Bildungsortes Familie. Unsere Kindertageseinrichtungen haben in Anerkennung der Verantwortung der Eltern für die Bildung, Erziehung und Betreuung der Kinder einen familienunterstützenden und familienergänzenden Auftrag.

Krippe

Kachel: Drei Kleinkinder spielen gemeinsam mit ihrer Betreuerin mit bunten Bauklötzen

Unsere Kinderkrippen sind Lern- und Bildungsorte für Kinder von unter einem Jahr bis zu drei Jahren. Sie bieten eine sichere Umgebung für Kinder und bilden einen zentralen Lern- und Bildungsort der frühkindlichen Bildung.

Haus für Kinder

Kachel: Vier Kinder spielen gemeinsam mit ihrer Betreuerin mit kinetischem Sand.

Ein „Haus für Kinder“ ist ein Ort des individuellen Lernens und der Entwicklung, an dem Kinder unterschiedlicher Altersgruppen mit Unterstützung des pädagogische Fachpersonals ihren Lern- und Bildungsweg aktiv gestalten.

Kindergarten

Unsere Kindergärten sind Lern- und Bildungsort für Kinder von drei Jahren bis zur Einschulung. Sie bieten eine sichere Umgebung für Kinder und bilden einen zentralen Lern- und Bildungsort der frühkindlichen Bildung.

Hort

Header: Fünf Kinder legen ihre Hände zusammen und lachen

Die Horte der gfi sind Orte, an denen sich Kinder nach Schulunterricht entfalten können. Unsere erfahrenen Pädagog*innen fördern mit maßgeschneiderten Programmen die Entwicklung der Kinder.

Großtagespflege

Kachel: Drei Kleinkinder spielen gemeinsam mit ihren Betreuerinnen

Unsere Großtagespflegen für Ein- bis Dreijährige ermöglichen die intensive, individuelle Betreuung für die optimale Kinderentwicklung – in kleinen Gruppen mit qualifizierten Tagespflegepersonen und pädagogischer Fachkraft.

Integrationsbegleitung

Kachel: Eine Betreuerin zeigt einem kleinen Mädchen mit Down-Syndrom etwas und das Kind freut sich

Kinder sollen zusammen spielen, lachen und lernen. Unsere Integrationsbegleitungen verringern behinderungsbedingte Barrieren im Kindergartenalltag und helfen beim gleichberechtigten Miteinander.

Koordinierungsstelle Tagespflege

Kachel: Drei Kinder spielen gemeinsam mit ihrer Tagesmutter mit bunten Bausteinen

Die gfi-Koordinierungsstelle für Kindertagespflege bietet Unterstützung und Informationen für Eltern und Erziehungsberechtigte und Qualifizierungskurse für Personen, die sich für die Tagespflege qualifizieren möchten.

Randzeit und Notfallbetreuung

Kachel: Kinderbetreuerin liest einem Jungen im Kindergartenalter ein Buch vor. Sie sitzen auf dem Boden im Zimmer des Jungen.

Unsere flexiblen Betreuungsmöglichkeiten sind hilfreich für alle, deren Arbeitszeit außerhalb der regulären Öffnungszeiten von Kitas beginnt und endet oder die in Ausnahmesituationen eine Betreuung für ihre Kinder benötigen.